Elly-Heuss-Knapp-Gemeinschaftsschule in Heilbronn

Die Heilbronner Bildungslandschaft umfasst insgesamt 35 Schulen. Die Elly-Heuss-Knapp-Gemeinschaftsschule ist eine der weiterführenden Schulen und befindet sich gemeinsam mit dem gleichnamigen Gymnasium und einer Sportanlage in einer Campussituation im Westen Heilbronns, im Stadtteil Böckingen auf der Schanz.

Die Gemeinschaftsschule besteht seit 1975 und umfasst als ursprünglich gegründete Grund- und Haupt-/ Werkrealschule heute eine Bildungslandschaft mit Primar- und Sekundarstufe I. Die beiden Schulgebäude aus den 1970er Jahren wurden seit ihrer Errichtung nicht grundlegend saniert und weisen erhebliche bauliche sowie funktionale Mängel auf. Zudem können die steigenden Schüler:innenzahlen aufgrund fehlender Flächen nicht mehr im Bestand aufgefangen werden, sodass bereits mehrere Klassen in Containern untergebracht werden mussten. Die Stadt Heilbronn hat daher einen Prozess angestoßen, um die Umsetzbarkeit notwendiger Baumaßnahmen zu untersuchen und einen zukunftsfähigen, bedarfsgerechten Schulstandort zu entwickeln, der zugleich den Bildungscampus mit dem Gymnasium stärkt.

Im Jahr 2024 wurden erste Untersuchungen zur Bewertung des Gebäudebestands durchgeführt. Auf Grundlage vorhandener Bestandsunterlagen erfolgte zunächst eine statische Ersteinschätzung. Dabei zeigten sich insbesondere im Gebäude der Sekundarstufe (ehemalige Hauptschule) Defizite, die bei einer Weiternutzung genauer überprüft und gegebenenfalls kompensiert werden müssen. Aus Gründen der Nachhaltigkeit soll der Gebäudebestand dennoch möglichst erhalten bleiben, sofern dies wirtschaftlich und funktional abbildbar ist. Um die weitere Nutzbarkeit fundiert beurteilen zu können, wurden daher bereits in dieser frühen Projektphase zusätzliche Fachdisziplinen aus den Bereichen Tragwerksplanung, Brandschutz und Bauphysik eingebunden. In einem vorgelagerten Beteiligungsprozess wurde zunächst mit Vertreter:innen der beteiligten Einrichtungen, Ämter und Bedarfsträger:innen der zukünftige Raumbedarf ermittelt. Auf Grundlage der prognostizierten Schüler:innenzahlen, des Schulprofils, des pädagogischen Konzepts und des bestehenden Raumprogramms entstand ein Nutzungskonzept als Basis für die Machbarkeitsstudie und die weitere Planung. Die anschließende Machbarkeitsstudie untersuchte auf Grundlage des ermittelten Raumprogramms verschiedene Entwicklungsszenarien für die Gemeinschaftsschule.Dabei wurden alle wichtigen Rahmenbedingungen wie Grundstück, Bestandsgebäude, Flächenbedarfe sowie rechtliche Vorgaben berücksichtigt.Da der erforderliche Raumbedarf nicht vollständig in den bestehenden Gebäuden untergebracht werden kann, wurden unterschiedliche bauliche Varianten entwickelt und gegenübergestellt. Ziel war es, die geeignetste, wirtschaftlichste und nachhaltigste Lösung zu ermitteln und damit eine fundierte Grundlage für einen architektonischen Wettbewerb zu schaffen.